Einheit • Friedrich • von Michael Barth

Streitbar, genial, unkommunikativ und mathematisch experimentell - Oliver Heaviside und die Maxwelltheorie

Fachlicher Informationstext zur Geschichte der Physik, der die Entwicklung der Maxwell-Gleichungen durch Oliver Heaviside und dessen Rolle in der Formalisierung der Maxwelltheorie darstellt. Der Text behandelt Heavisides mathematische Innovationen, seinen Charakter als Individualist und seine Publikationstätigkeit in verschiedenen wissenschaftlichen Journalen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik im Physikunterricht

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Physik, Mathematik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Algorithmus und Zahl, Zahlen und Operationen, Daten und Zufall, Messen, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Erkenntnisgewinnung, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Formalismus, Maxwellians, Biografie, Feldgleichung, Vakuum

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Darstellungsformen in der Physik interpretieren und anwenden
Schüler verstehen die Bedeutung von Verhältnisgrößen und können diese bilden
Schüler können zwischen verschiedenen Darstellungsformen (Tabelle, Diagramm, Formel) wechseln
Schüler entwickeln ein Verständnis für die Rolle der Mathematik in der Physik

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Kommunikation (fachspezifisch)
Strukturierung

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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