Einheit • Friedrich • von Sabrina Rießenberger, Natalie Holzheimer

Street-Art im Kunstunterricht

Didaktische Hinweise zur Schablonentechnik (Stencil) im Kunstunterricht mit Fokus auf Street-Art. Die Seite erläutert die pädagogischen Vorteile der Schablonentechnik für heterogene Lerngruppen und begründet ihren Einsatz zur Förderung von Kreativität, kritischem Denken und visueller Ausdrucksfähigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hausaufgaben

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Deutsch, Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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