Einheit • Raabe • von Christine Krokauer

Strategien gegen Mobbing

Arbeitsblatt zur Unterscheidung zwischen Win-win und Win-lose Konfliktlösungsstrategien. Schüler ordnen Einstellungen und Verhaltensweisen den beiden Konfliktlösungsarten zu und ergänzen einen Merksatz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mobbing in der Schule und wie man sich dagegen wehren kann

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Jugendgruppen, Toleranz und soziale Integration, Verhalten bei Konflikten, Erziehung zu Toleranz, Konfliktentstehung, Konfliktsituationen, Gewaltprävention, Einstellungen, Verhaltensweisen, Konflikt, Verantwortungsbewusstsein, Konfliktlösung, Mobbingtäter, Mobbingopfer, Problemlösung, anti-Mobbingexperte, Mobbingplan, Teamwork

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Mobbing von alltäglichen Konflikten unterscheiden und seine Merkmale benennen
Schüler erkennen die Rollen von Opfern, Tätern und Zuschauern bei Mobbingprozessen
Schüler verstehen die körperlichen, seelischen und wirtschaftlichen Folgen von Mobbing
Schüler lernen Strategien zur Konfliktbewältigung nach dem Win-win- und Win-lose-Modell
Schüler entwickeln konkrete Handlungsstrategien zur Prävention und Intervention bei Mobbing

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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