Einheit • Friedrich • von Petra Lenz

Sterben, Tod und Glück als Thema im Ethikunterricht - Existenzielle Fragen anhand eines Jugendromans behandeln

Didaktischer Hinweistext zur Behandlung von Sterben, Tod und Glück im Ethikunterricht anhand des Jugendromans „Wie man unsterblich wird – Jede Minute zählt" von Sally Nicholls. Der Text erläutert existenzielle Fragen von Kindern und Jugendlichen sowie die pädagogische Umsetzung des Themas.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was bleibt, wenn jemand stirbt?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Wir in der Welt, Philosophische Fragen und Themen, Individuum und Gemeinschaft, Grundlagen, Leben und Tod, Gefühle und Bedürfnisse, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Lebenszeit: Trauer und Tod, Sterben, Nonfunktionalität, Jenseits, Todesursachen, Sam McQueen, Wie man unsterblich wird

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Umgangs mit Sterben und Tod differenziert wahrnehmen und beschreiben
Schüler können ausgewählte Texte und Symbole zum Thema Tod deuten und das darin ausgedrückte Verständnis von Leben und Auferstehung verstehen
Schüler können eigene Vorstellungen von Leben, Tod und Jenseits ausdrücken und im Gespräch einen eigenen Standpunkt beziehen
Schüler können tröstende Hoffnungsbilder gestalten und präsentieren
Schüler können Todesvorstellungen in verschiedenen Religionen beschreiben und dazu Stellung nehmen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Recherchekompetenz

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Didaktik