Einheit • Persen • von Sarah Sophie Mrohs, Maj-Britt Klein

Station 7 – Wie gehen andere Länder mit Plastikmüll um?

Arbeitsblatt mit einer persönlichen Geschichte von Taio aus dem Senegal über das Plastikproblem an seinem Lieblingsstrand. Die Seite führt in das Thema Plastikmüll und dessen Auswirkungen auf Meerestiere und Menschen ein und motiviert zum Handeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsprojekt: Plastik – Grundschule

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Geographische Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Belastung und Gefährdung der Umwelt, Nachhaltige Entwicklung, Umweltschutz, Müll und Recycling, Plastik, Plastikmüll, Das Plastikproblem in Senegal, Plastikmüll in anderen Ländern, Recycling, Umgang mit Plastikmüll, Umweltschutz, Klimaschutz, Umweltverschmutzung, Belastung der Umwelt, Gefährdung der Umwelt

3.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Gegenstände aus Plastik von anderen Materialien unterscheiden und Kunststoffeigenschaften experimentell erforschen
Schüler erkennen die Vielfalt von Plastikverwendung in ihrem Alltag und reflektieren ihren eigenen Konsum
Schüler verstehen den Recyclingprozess und den Wertstoffkreislauf und können Unterschiede zwischen Einweg- und Mehrwegsystemen erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Plastikmüll auf Umwelt und Mensch und entwickeln ein Problembewusstsein
Schüler entwickeln eigene Ideen für plastikfreie Alternativen und diskutieren Vor- und Nachteile von Kunststoffen