Einheit • Persen • von Sarah Sophie Mrohs, Maj-Britt Klein

Station 6 – Was passiert mit Plastikmüll, wenn wir ihn richtig entsorgen?

Arbeitsblatt mit Lückentext zum Thema Recycling von Kunststoffflaschen. Schüler sollen die Schritte des Recyclingprozesses durch Eintragen von Lösungswörtern vervollständigen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsprojekt: Plastik – Grundschule

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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3.-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Gegenstände aus Plastik von anderen Materialien unterscheiden und Kunststoffeigenschaften experimentell erforschen
Schüler erkennen die Vielfalt von Plastikverwendung in ihrem Alltag und reflektieren ihren eigenen Konsum
Schüler verstehen den Recyclingprozess und den Wertstoffkreislauf und können Unterschiede zwischen Einweg- und Mehrwegsystemen erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Plastikmüll auf Umwelt und Mensch und entwickeln ein Problembewusstsein
Schüler entwickeln eigene Ideen für plastikfreie Alternativen und diskutieren Vor- und Nachteile von Kunststoffen