Einheit • Persen • von Sarah Sophie Mrohs, Maj-Britt Klein

Station 4 - Was passiert mit Plastikmüll in der Natur?

Arbeitsblatt zur Erkundung von Plastikmüll in der Umwelt mit offenen Aufgabenformaten. Schüler dokumentieren ihre Beobachtungen durch Texte, Zeichnungen, Collagen oder Fotos und beantworten Leitfragen zur Müllverschmutzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsprojekt: Plastik – Grundschule

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Geographische Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Belastung und Gefährdung der Umwelt, Nachhaltige Entwicklung, Müll und Recycling, Umweltschutz, Umweltschutz, Plastik, Plastikmüll, Plastikmüll in der Natur, Zersetzungsdauer von Plastik, Zersetzung von Plastik, Plastikmüll in der Umwelt, Umweltverschmutzung, Klimaschutz, Belastung der Umwelt

3.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Gegenstände aus Plastik von anderen Materialien unterscheiden und Kunststoffeigenschaften experimentell erforschen
Schüler erkennen die Vielfalt von Plastikverwendung in ihrem Alltag und reflektieren ihren eigenen Konsum
Schüler verstehen den Recyclingprozess und den Wertstoffkreislauf und können Unterschiede zwischen Einweg- und Mehrwegsystemen erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Plastikmüll auf Umwelt und Mensch und entwickeln ein Problembewusstsein
Schüler entwickeln eigene Ideen für plastikfreie Alternativen und diskutieren Vor- und Nachteile von Kunststoffen