Einheit • Friedrich • von Karl-Martin RIcker

Sprintertyp oder Ausdauertyp? - Schnelle und langsame Muskulatur anhand eines Fallbeispiels selbstständig erarbeiten

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Gruppenarbeit zum Thema Sprinter- und Ausdauertypen. Der Text beschreibt die Verwendung eines fiktiven Fallbeispiels zur Motivierung und die arbeitsteilige Erarbeitung von Schülerfragen zur Struktur und Funktion von Skelettmuskeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alles in Bewegung

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Biologie, Sekundarstufe I, Der Mensch, Anatomie, Zusammenspiel von Knochen und Muskeln, Bewegung und Gesundheit, Muskulatur, Museumsrundgang, Selbstbewertung, Alltagsbezug, Rote Muskelfaser, Weiße Muskelfaser

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau von Skelett, Gelenken und Knochen erklären und Bewegungen analysieren
Schüler verstehen die Funktionsweise von Muskeln und das Beuger-Strecker-Prinzip
Schüler können Sportverletzungen kennen und Präventionsmaßnahmen benennen
Schüler analysieren Bewegungsformen von Tieren und Pflanzen unter funktionsmorphologischen Aspekten
Schüler führen Experimente zu Bewegungsphänomenen durch und dokumentieren ihre Beobachtungen