Methodischer Artikel zur Durchführung einer Sprechperformance als Unterrichtsprojekt mit Studierenden. Der Text erläutert die Struktur einer dreiteiligen Performance zu Sprache und Macht mit Bezug zur Dada-Bewegung und beschreibt die sprachfördernden Potenziale des Erarbeitungs-, Proben- und Aufführungsprozesses.