Sprachsensiblen Fachunterricht vorbereiten - Ein Vorschlag für eine Checkliste
Methodische Hinweise zur Vorbereitung von sprachsensiblem Fachunterricht mit einer Checkliste und praktischen Beispielen aus einer Unterrichtsreihe zum Thema Wasser. Der Text zeigt konkrete Strategien zur Wortschatzerweiterung und zum Einüben von Satzmustern im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Deutsch, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Lesen, Grundlagen, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Gesprächskompetenz, Erschließung von Texten, Ziele und Kompetenzen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Wortschatzarbeit, Sprachsensibilität, sprachsensibel unterrichten, sprachsensibler Fachunterricht, Sprachförderung, Wortschatzerweiterung