Einheit • Friedrich • von CHRISTOPH KOLLER

Sprachmittlung im Berufsalltag

Methodische Hinweise zur Unterrichtsreihe "Aller au salon du numérique" mit Überblick über Lernziele, Dauer und Arbeitsblätter. Die Seite beschreibt das realistische Szenario, die didaktischen Schwerpunkte (Sprachmittlungskompetenz) und die Einstiegsphase mit Praktikumserfahrungen der Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Entrer dans le monde du travail

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Französisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Sprachmittlung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Mündliches Dolmetschen, Schriftliches Übersetzen, Interkulturelle Begegnung, Rezeption mündlicher Texte, Alltag und Gesellschaft, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Medien und Kommunikation, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Studium und Arbeit, Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen, Prüfungs- und berufsbezogenes Sprechen, Formelles Schreiben, E-Mail, Chat und SMS, Telefonieren, Berufliche Situationen, Beruf, Arbeit, Berufsleben, Arbeitswelt, Berufsalltag, Sprachmittlung im Berufsalltag, E-Mails schreiben, Französisches Telefongespräch führen, Verkaufsgespräch an einem Messestand führen, Soft Skills im Beruf, Kulturelle Besonderheiten

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Französischkenntnissen im Berufsleben erkennen und begründen
Schüler können sich in beruflichen Situationen auf Französisch verständigen
Schüler können interkulturelle Unterschiede in der deutsch-französischen Zusammenarbeit analysieren und reflektieren
Schüler können Informationen zwischen Deutsch und Französisch sprachmittelnd übertragen