Sprachmittlung gelingt durch Strategie - Authentische Texte situations- und adressatengerecht mitteln
Methodische Hinweise zur Sprachmittlung im Fremdsprachenunterricht mit Fokus auf Strategien und authentische Materialien. Der Text erläutert die Bedeutung von Sprachmittlung, deren Anforderungen und die Notwendigkeit systematischen Trainings mit alltäglichen Situationen aus der Lebenswelt von Jugendlichen.
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Sprachreflexion, Erschließung von Texten, Fachdidaktische Grundlagen, An Gesprächen teilnehmen, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, Strategien zur Texterschließung, Anregung und Förderung von Kommunikation, Kommunikative Strategien, Markieren, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung