Einheit • Friedrich • von Anja Wildemann, Claudia Rathmann

Sprachförderung in der Klasse: Sprach(en)sensibel – empathisch – aufmerksam

Fachliche Hinweise zur Sprachförderung in der Klasse mit Fokus auf Sprachdiagnose. Die Seite behandelt die historische Entwicklung von Sprachförderung, kritische Bestandsaufnahme diagnostischer Verfahren und die Notwendigkeit wissenschaftlich fundierter Interventionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachförderung in der Klasse

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