Einheit • Friedrich • von Stefan Jeuk, Anja Wildemann

Sprachen sicht- und hörbar machen

Methodische Hinweise zur Arbeit mit Begrüßungen und einfachen Floskeln in verschiedenen Sprachen im Unterricht. Die Seite enthält eine Tabelle mit Begrüßungsformeln in 13 Sprachen sowie ausführliche Erläuterungen zu Besonderheiten beim Übersetzen und zum Vergleichen von Sprachen im Klassenzimmer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zielsprache Deutsch?!

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

1.-6. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Sprachen vergleichen und Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten erkennen
Schüler können ihr mehrsprachiges Repertoire beim Sprachenlernen nutzen
Schüler entwickeln Sprachbewusstheit durch kontrastive Sprachbetrachtung
Schüler können Texte in mehrsprachigen Gruppen kooperativ erschließen
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch vernetzte Lernaktivitäten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Zusammenhänge herstellen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Digitale Werkzeuge nutzen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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