Sprachdidaktik und Deutschunterricht nach 1945 – zur Einführung
Einführungstext zur Geschichte der Sprachdidaktik und des Deutschunterrichts nach 1945. Der Artikel von Jörg Kilian skizziert den Forschungsstand, definiert einen konzeptionellen Rahmen für die Untersuchung und erläutert die Bedeutung historischer Perspektiven für die Fachdidaktik.