Einheit • Friedrich • von Marion Döll

Sprachdiagnostische Beobachtung

Diese Seite präsentiert ein Konzept zur sprachdiagnostischen Beobachtung im Rahmen der Durchgängigen Sprachbildung für Deutsch als Zweitsprache in der Primarstufe. Sie enthält eine Übersichtstabelle mit Beobachtungsfeldern und -bereichen, die verschiedene sprachliche Fähigkeiten (diskursive, phonische, lexikalisch-semantische, morphologisch-syntaktische und literale Fähigkeiten) systematisch kategorisiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zielsprache Deutsch?!

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Sprachen vergleichen und Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten erkennen
Schüler können ihr mehrsprachiges Repertoire beim Sprachenlernen nutzen
Schüler entwickeln Sprachbewusstheit durch kontrastive Sprachbetrachtung
Schüler können Texte in mehrsprachigen Gruppen kooperativ erschließen
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch vernetzte Lernaktivitäten