Theoretischer Artikel zur Sprachbildung im Sportunterricht mit Fokus auf die Bedeutung von Sprachförderung für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache. Der Text erläutert zentrale Begriffe wie Sprachförderung, Sprachsensibilität und Sprachbildung sowie deren Anwendung im Sportunterricht.