Fachlicher Artikel zur Sprachbildung im Mathematikunterricht, der die kommunikative und kognitive Funktion von Sprache beim Lernen mathematischer Inhalte erläutert. Der Text behandelt die Bedeutung von Sprache für das konzeptuelle Verständnis mathematischer Konzepte und illustriert dies am Beispiel der „Schönen Päckchen" in der Subtraktion.
