Didaktischer Hinweis zur Kontextorientierung im Chemieunterricht am Beispiel von Sportgetränken. Die Seite erläutert das Konzept der multiperspektivischen Kontexte zur Erarbeitung von Basiskonzepten und zeigt auf, wie ein Kontext in unterschiedlichen Jahrgängen zur Vermittlung verschiedener Fachinhalte genutzt werden kann.
