Einheit • Friedrich • von Stefan Brackertz; Hannah Weck; Michael Sach; Andreas Schulz

„Spektroskopie ist doch kein Thema für diese Jugendlichen!?“

Didaktischer Artikel über das Lernen aus Widersprüchen im inklusiven Physikunterricht am Beispiel einer Experimentierstation zu Sonne und Strahlung. Der Text beschreibt ein Konzept, bei dem Schülerinnen und Schüler durch freies Experimentieren und gezielte Widersprüche zu physikalischem Denken und Handeln gelangen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: