Methodische Hinweise zur Durchführung der Diskussionsmethode „Speed Debating" im Geschichtsunterricht mit Fokus auf Urteilsbildung. Der Text erläutert die theoretischen Grundlagen, ein konkretes Unterrichtsbeispiel zur American Revolution und den detaillierten Ablauf der Debatte mit Außen- und Innenkreis-Anordnung.
