Soziale Ungleichheiten - Der Übergang von der Grundschule als Hürde
Fachlicher Informationstext zur Analyse sozialer Ungleichheiten im Bildungssystem, insbesondere beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe. Der Text erläutert theoretische Grundlagen und empirische Befunde zu Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft, Migrationshintergrund und Geschlecht.
Didaktik-Methodik, Diagnostik, Instanzen der Erziehung, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Diagnostik bei Schulübergängen, Schule, Ethische Kompetenz, Organisation der Schule, Handlungsfelder, Sich-Orientieren und Handeln, Schule als Lebens- und Lernraum, Bildungs- und Sozialstrukturforschung, Bildungsgerechtigkeit, Bildungsungleichheit, individuelle Bildungsverläufe, sekundäre Herkunftseffekte, Bildungsentscheidungen, Benachteiligung sozial schwacher Familien
