Einheit • Raabe • von Cornelia Tüxsen, Jasmina Urukalo, Pit Kapatenovic

Soziale Gerechtigkeit – Hirngespinst oder Anrecht eines jeden?

Arbeitsblatt mit Textauszug aus Friedrich A. von Hayeks Werk zur Kritik des Begriffs „soziale Gerechtigkeit" und drei Diskussionsaufgaben. Die Schüler sollen Hayeks Position analysieren, die Folgen seiner Argumentation diskutieren und kritisch Stellung zu seinen Aussagen nehmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hartz IV und die Debatte um soziale Gerechtigkeit

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Eckpunkte von Hartz IV und deren finanzielle Auswirkungen erklären
Schüler analysieren verschiedene Gerechtigkeitstheorien (Rawls, Hayek, Nozick, Forst) und vergleichen diese miteinander
Schüler unterscheiden zwischen Chancengleichheit und Ergebnisgerechtigkeit und wenden diese Konzepte auf politische Situationen an
Schüler bewerten die Gerechtigkeit von Hartz IV und Ein-Euro-Jobs anhand verschiedener philosophischer Positionen