Einheit • Friedrich • von Frauke Liebenehm

Sorgen teilen – Hoffnung stärken

Methodische Hinweise für Religionslehrkräfte zum Umgang mit Kindersorgen über Krieg und Frieden im Unterricht. Der Text beschreibt ritualisierte Gesprächsformen im Kreis und die Aufgaben des Religionsunterrichts bei der emotionalen Unterstützung von Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Auf der Suche nach Frieden

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, was Frieden bedeutet und wie er im Kleinen beginnt
Schüler entwickeln Empathie für geflüchtete Kinder und verstehen deren Erfahrungen
Schüler können konkrete Schritte zum Frieden in ihrer Klasse und Schule umsetzen
Schüler lernen biblische Hoffnungsgeschichten und Friedensvisionen kennen
Schüler gestalten eigene Friedensprojekte und tragen diese in ihre Gemeinschaft

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kooperatives Lernen
Interpretation
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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