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Soft Skills - Teil 2
Einheit • Raabe • von Gerd Rothfuchs
Soft Skills - Teil 2
Arbeitsblatt zur Kategorisierung von Soft Skills in drei Gruppen. Schüler sollen übergeordnete Begriffe finden, Definitionen formulieren und Soft Skills aus einer vorherigen Liste (M 3) in die entsprechenden Kategorien einordnen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Soft Skills
Gesamtes Werk - 4 Einheiten
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Arbeitslehre, Berufsvorbereitung
8. Klasse
Hauptschule, Mittlere Schulen
8 Seiten
Lern
ziele
Schüler können die Bedeutung von Soft Skills für ihre Persönlichkeitsentwicklung und Berufswahl erkennen
Schüler können ihre eigenen Soft Skills analysieren und reflektieren
Schüler können Soft Skills in Bewerbungsschreiben und Vorstellungsgesprächen glaubwürdig darstellen
Schüler können Soft Skills verschiedenen Berufen zuordnen und deren Relevanz begründen
Geförderte
Kompetenzen
Selbstreflexion
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Kritisches Denken
Präsentationstechniken
Problemlösestrategien
Eigenverantwortung
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Rollenspiel
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
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