Einheit • Friedrich • von Johann Sjuts

So sah das in meinem Kopf aus

Didaktischer Hinweistext zur Fehlerkultur und zum selbstwirksamen Umgang mit Fehlern beim Mathematiklernen. Der Text behandelt die Bedeutung von Präkonzepten, Lernprozessen und metakognitiven Aktivitäten sowie die Rolle der Lehrkraft bei der Organisation von Lehr-Lern-Prozessen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gute Lernatmosphäre gestalten

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können emotionale Aspekte des Mathematiklernens reflektieren
Schüler entwickeln Selbstwirksamkeit durch den Umgang mit Fehlern
Schüler erleben Achtsamkeit und Entspannung im Unterricht
Schüler arbeiten kooperativ an mathematischen Problemen
Schüler modellieren reale Situationen mathematisch

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Empathie entwickeln
Kreativität
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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