Einheit • Friedrich • von Eva-Maria Leven, Carolin Neuber

Sieben Tage unter Jüdinnen und Juden

Unterrichtsverlaufsplan und didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Sieben Tage unter Jüdinnen und Juden" für Klasse 7-8. Die Seite enthält Informationen zu Lernzielen, Kompetenzen, Differenzierungsaspekten und methodischen Hinweisen für eine ca. 6-stündige Unterrichtsreihe zum jüdischen Gemeindeleben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie leben Jüdinnen und Juden heute?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale des zeitgenössischen jüdischen Lebens in Deutschland beschreiben
Schüler können Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Christentum und Judentum benennen
Schüler können ihre eigenen Bilder und Vorurteile über Jüdinnen und Juden kritisch hinterfragen
Schüler können Jüdinnen und Juden mit Achtung, Aufgeschlossenheit und Dialogbereitschaft begegnen
Schüler können antisemitische Stereotype und Vorurteile erkennen und dekonstruieren