Einheit • Auer • von Silvia Segmüller-Schwaiger

Sich mit natürlichen und technischen Hilfsmitteln im Raum zurechtfinden – Klasse 3/4

Lehrerhandreichung mit Hinweisen zur Unterrichtsvorbereitung und Durchführung einer Lerneinheit zu Himmelsrichtungen und Raumorientierung für Klasse 3/4. Enthält Vorbereitung, Kompetenzziele, Durchführungsschritte und eine Rahmengeschichte „Kleine Feder sucht seine Spur".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Orientierung im Raum für den Sachunterricht

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachunterricht, Geographische Perspektive, Orientierung im Raum, Methoden zur Orientierung, Grundrisse, Karten und Pläne, Kompass, Himmelsrichtungen, Sonnenstand, GPS, Polarstern, Schnitzeljagd, Merkspruch

3.-4. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Lernziele

Schüler können sich in ihrer vertrauten Umgebung orientieren
Schüler können einfache Pläne und Karten lesen und verstehen
Schüler können Himmelsrichtungen mit natürlichen und technischen Hilfsmitteln bestimmen
Schüler können Raum-Lage-Begriffe korrekt verwenden
Schüler können einfache Pläne und Grundrisse anfertigen