Fachlicher Hinweistext zur Wahrnehmung positiver Erlebnisse und guter Taten im Schulalltag als Strategie zur eigenen Stärkung und Verbesserung des Wohlbefindens. Der Text behandelt konkrete Reflexionsfragen und praktische Übungen, insbesondere die „Four good things exercise", mit einem ausführlichen Beispiel einer gelungenen Schüler-Lehrer-Kommunikation.
