Einheit • Auer • von Timo Schuh, Anke Söller

Should public transport be free of charge?

Methodisch-didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Should public transport be free of charge?" mit Erklärung des Rollenspiel-Konzepts, Lernzielen und Ablauf für Klasse 9+. Enthält Informationen zur Debatte, zum Einstieg via Think-Pair-Share und zur Nachbereitung des Rollenspiels.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Role Play Cards im Englischunterricht 8-10

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Englisch

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können in englischer Sprache argumentieren und ihre Positionen zu gesellschaftlichen Themen vertreten
Schüler führen Diskussionen in der Fremdsprache durch und nehmen verschiedene Perspektiven ein
Schüler entwickeln Kommunikationsfähigkeiten durch authentische Sprechsituationen
Schüler erweitern ihren Wortschatz zu aktuellen gesellschaftlichen Themen