„Sententia recitata – causa inita“: Schwierige Sätze einsprachig erklären
Methodische Hinweise zur Vermittlung schwieriger lateinischer Sätze mit Fokus auf einsprachige Erklärungstechniken. Der Text präsentiert Beispiele aus Livius und Caesar und diskutiert alternative Unterrichtsmethoden zum klassischen Konstruieren.
Latein, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache, Textarbeit, Anwenden der lateinischen Sprache, Methoden und Verfahren, Grundlagen der Textarbeit, Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche, Techniken der Satzanalyse, Übersetzungstechniken, altsprachlicher Unterricht, Konstruieren, Einrückmethode