Einheit • Friedrich • von Esther Oswald, Mirko Schmidt, Regine Berger, Sandra Crameri, Martin Joss, Stefan Valkanover, Achim Conzelmann

Selbstkonzeptförderung durch Schulsport in der Primarstufe

Wissenschaftlicher Artikel über die Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS), die die Wirkung von Schulsportinszenierungen auf die Selbstkonzeptentwicklung von Primarschulkindern untersucht. Der Beitrag präsentiert das Forschungsdesign, die drei Interventionsmodule (Spiel, Wagnis, Leistung) und erste Befunde zur Bedeutung der Unterrichtsgestaltung für die Persönlichkeitsförderung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rückschlagspiele

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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