Fachliche Hinweise zur Bedeutung des Selbstkonzepts und von Attributionsmustern beim Üben im Unterricht. Der Text erläutert, wie Selbstfähigkeitskonzepte die Lernmotivation und das Übungsverhalten von Kindern beeinflussen und wie Erfolgs- und Misserfolgserlebnisse die Einstellung zum Lernen prägen.