Einheit • Friedrich • von Miriam Leuchter, Britta Naber

Schwere Dinge können leichter angehoben werden

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit „Hebel" in Klasse 1–2, der Vorerfahrungen der Kinder, Lernvoraussetzungen und Unterrichtsziele erläutert. Der Text behandelt strukturierte Erkundungen zu ein- und zweiseitigen Hebeln mit Fokus auf Alltagserfahrungen und methodische Kompetenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einfache Maschinen: Hebel

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Technische Perspektive, Technische Objekte und Modelle, Grundlagen, Technische Erfindungen, Werkzeuge, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Hebel, Gewicht, Abstand, Schubkarre, Wippe, Experimentieren, einseitiger Hebel, zweiseitiger Hebel, Balkenwaage, Hebelgesetz, Kraft

1.-2. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können das Hebelgesetz durch praktische Experimente mit Mobilen und Wippen erkunden und verstehen
Schüler erkennen die Bedeutung des Drehpunktes und des Hebelverhältnisses beim Heben von Lasten
Schüler können Hebelkräfte in alltäglichen Situationen identifizieren und erklären
Schüler planen und bauen eigene technische Konstruktionen und dokumentieren ihre Erkenntnisse