Methodischer Hinweis zur Umgestaltung von Schulhöfen zu Spielhöfen als Lernraum. Der Artikel erläutert die Bedeutung von Spiel- und Bewegungsräumen für die kindliche Entwicklung und zeigt auf, wie Schulhöfe durch Mitbestimmung der Kinder gestaltet werden können und fächerübergreifende Lernmöglichkeiten bieten.
