Einheit • VuR • von Lena Florian

Schüler achten beim Übersetzen fast nur auf Vokabelbedeutungen - Teil 3

Methodische Hinweise zur Unterstützung von Schülern beim Übersetzen lateinischer Texte durch vorentlastende Wortschatzarbeit. Die Seite stellt verschiedene Zugänge (verbal, ikonisch, enaktiv) vor und erläutert die Bausteingeschichte als Methode zur Integration neuer Vokabeln in bekannte Wortfelder.

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