Didaktischer Hinweistext zur Unterstützung des Schreibprozesses im Englischunterricht mit Fokus auf die Planungsphase. Der Text erläutert die fünf Schritte des Schreibprozesses (Planen, Organisieren, Erste Fassung, Überarbeiten, Überprüfung) und betont die Bedeutung von Qualitätskriterien und Adressatenorientierung beim Verfassen von Texten.
