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Schon immer zerstritten? Wie sich das Allgemeine und das Sonderschulsystem ausdifferenzierten – eine systemtheoretische Analyse von 1800 bis zur Gegenwart
Einheit • Klinkhardt • von Jennifer Lambrecht
Schon immer zerstritten? Wie sich das Allgemeine und das Sonderschulsystem ausdifferenzierten – eine systemtheoretische Analyse von 1800 bis zur Gegenwart
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?
Gesamtes Werk - 62 Einheiten
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
6 Seiten
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