Einheit • Friedrich • von Sandra Lengwenus

Schöpfungsmythen in Naturreligionen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlauf zur Einführung von Schöpfungsmythen aus Naturreligionen (Aborigines, Sanema, Yoruba) im Religionsunterricht der Grundschule. Die Seite beschreibt eine Eröffnungssequenz mit Kerzenmeditation und emotionalen Zugängen sowie die Verwendung von Bildkarten und Gefühlsfischen als Unterrichtsmaterialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schöpfung

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik

3.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Schöpfungserzählungen aus unterschiedlichen Religionen und Kulturen kennenlernen und vergleichen
Schüler erkennen ihre Verbundenheit mit der Natur und allen Lebewesen
Schüler entwickeln Verständnis für die Bewahrung und den verantwortungsvollen Umgang mit der Schöpfung
Schüler können zwischen wissenschaftlichen und religiösen Perspektiven auf die Weltentstehung unterscheiden

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Bewertung und Reflexion
Selbstreflexion
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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