Einheit • Raabe • von Anne-Sophie Großkreutz

Schöpfungsgeschichten II: Warum gibt es zwei Erzählungen?

Arbeitsblatt zur Analyse der zweiten Schöpfungsgeschichte (Gen 2,4b-25) mit strukturierten Arbeitsschritten wie Randnotizen, Markierungen und Filterung von strukturellen und inhaltlichen Elementen. Der Bibeltext wird mit Fokus auf die Erschaffung des Menschen und die Ordnung des Gartens Eden präsentiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die biblische Urgeschichte

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können urgeschichtliche Bibeltexte deuten und analysieren
Schüler reflektieren Stadien menschlicher Entwicklung anhand biblischer Narrationen
Schüler stellen die Beziehung der Menschen untereinander und zu Gott dar
Schüler beurteilen Handlungsoptionen in biblischen Szenarien
Schüler ergründen die Bedeutung biblischer Texte für ihre Lebenswelt

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Leseverstehen
Quellenarbeit
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe