Einheit • Friedrich • von Barbara Stroop

Schlauer, klüger und besser – Intelligenzia für alle?

Einführungstext zur medizinethischen Debatte über Cognitive Enhancement mit einem Gedankenexperiment zur Intelligenzia-Pille. Der Text erläutert die Begriffe Enhancement und Cognitive Enhancement und gibt einen Überblick über die aktuelle Diskussion sowie die Materialien zur Unterrichtseinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Angewandte Ethik

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Begriffe, Ethik, Intelligenz, Medizin, Leistungsfähigkeit, Schlauheit, Perspektive, Pille, Wunder, Nebenwirkungen, Risiko

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können praktische moralische Probleme analysieren und ethisch bewerten
Schüler verstehen verschiedene Bereichsethiken und ihre Anwendungsfelder
Schüler entwickeln begründete Positionen zu ethischen Fragen der Gegenwart
Schüler können zwischen normativer Ethik, Metaethik und Angewandter Ethik unterscheiden