Einheit • Raabe • von Amelie Lütz-Gras, Monika Pohlmann

Schimpansisch lernen? Mit den Händen reden! - M2

Informationstext zur Studie von Hobaiter und Byrne über Schimpansengesten. Der Text erläutert die Forschungsfrage, Methoden und wichtige Beobachtungskriterien zur Entschlüsselung von Schimpansenkommunikation, einschließlich der Vermeidung anthropomorpher Zuschreibungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schimpansisch lernen? Mit den Händen reden!

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Biologie

11.-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Erkenntnismethode des kriteriengeleiteten Beobachtens anwenden
Schüler analysieren Unterschiede und Gemeinsamkeiten in der Kommunikation zwischen Schimpansen und Menschen
Schüler erklären evolutive Prozesse als Grundlage für Unterschiede in der Sprachfähigkeit
Schüler deuten ethologische Erkenntnisse zur Aufklärung evolutionsbiologischer Zusammenhänge