Einheit • Raabe • von Anna Gerliz

Schau mich an!

Arbeitsblatt zur Beobachtung und Beschreibung von Spinnen mit Aufgaben zum genauen Betrachten, Zeichnen und Bestimmen einer Spinne. Schüler sollen Körperbau, Beinanzahl, Augen und Größe erfassen sowie die Spinnenart recherchieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spinnen auf der Spur – eine Werkstatt rund um die Achtbeiner Teil I

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Belebte Natur, Tiere, Körpermerkmale, Verhaltensregeln im Umgang mit Tieren, Größe, Beine, Augen, Körper

2.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den Körperbau von Spinnen beschreiben und von Insekten unterscheiden
Schüler erklären die Lebensweise, Ernährung und Jagdmethoden von Spinnen
Schüler dokumentieren Beobachtungen von lebenden Spinnen nach wissenschaftlichen Methoden
Schüler bauen Vorurteile und Ängste gegenüber Spinnen ab und entwickeln Respekt vor diesen Tieren

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Zusammenhänge herstellen
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe