Einheit • Raabe • von Joachim Junker

„Sascha“ (russisches Volkslied) – eine Begleitung komponieren

Arbeitsblatt mit einer Melodievorlage des russischen Volkslieds „Sascha" und praktischen Aufgaben zur Erarbeitung von Harmonisierungen in Molltonarten. Die Schüler sollen in Gruppen das Lied singen, Begleitungen komponieren und ihre Ergebnisse präsentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Musiktheorie praktisch vermitteln (2):

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Musik

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede zwischen Dur- und Molldreiklängen erkennen und beschreiben
Schüler verstehen die verschiedenen Erscheinungsformen der Molltonleiter (natürlich, harmonisch, melodisch)
Schüler können Mollkadenzfolgen analysieren und praktisch umsetzen
Schüler realisieren Akkordumkehrungen und Nebendreiklänge in Molltonarten
Schüler gestalten und arrangieren Musikstücke unter Verwendung von Mollharmonien

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente durchführen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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