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Sachunterricht als inter- und transdisziplinär konstituiertes Fach – Implikationen für die Unterrichtsplanung und -gestaltung
Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest, Andreas Hartinger, Sandra Tänzer (Hg)
Sachunterricht als inter- und transdisziplinär konstituiertes Fach – Implikationen für die Unterrichtsplanung und -gestaltung
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Vielperspektivität im Sachunterricht
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Sachunterricht, Technische Perspektive, Medien, ratgeber
1.-6. Klasse
Grundschule
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