Einheit • Friedrich • von Thomas Bruns

Rezension

Rezension eines Sammelbandes zur Neurodiversität im Fremdsprachenunterricht und in der Lehrkräftebildung. Der Artikel stellt das Werk vor, beschreibt verschiedene Formen von Neurodiversität (ADHS, Down-Syndrom, Sprachentwicklungsstörungen, LRS) und diskutiert didaktische Ansätze zur Inklusion und Unterstützung neurodiverser Lernender.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Le sport

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Französisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können über sportliche Aktivitäten auf Französisch sprechen und schreiben
Schüler lernen regionale französische Sportarten kennen und verstehen ihre kulturelle Bedeutung
Schüler analysieren literarische Texte (BD) zum Thema Sport und Gesellschaft
Schüler entwickeln Argumentations- und Debattierkompetenzen zu gesellschaftlichen Themen wie Diskriminierung im Sport

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Hörverstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Recherchekompetenz
Präsentationstechniken
Digitale Werkzeuge nutzen

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