Einheit • Friedrich • von Katrin Henk

Rezension

Rezension einer wissenschaftlichen Dissertation zur kognitiven Aktivierung im projektorientierten Französischunterricht. Der Artikel stellt die Forschungsfragen, das Forschungsdesign und die Datenerhebungsmethoden der Studie vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erklärvideos

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Französisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Erklärvideos analysieren und bewerten
Schüler können eigene Erklärvideos zu Unterrichtsinhalten erstellen
Schüler können ihre Aussprache durch Erklärvideos verbessern
Schüler können interkulturelle Missverständnisse mit Hilfe von Erklärvideos lösen
Schüler können ihren Medienkonsum reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Medienanalyse
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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