Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung von Reparaturkompetenzen als Bildungschance im schulischen Kontext. Der Text behandelt die pädagogischen Herausforderungen und methodischen Überlegungen für handlungsorientierte Reparaturprojekte zur Förderung von Nachhaltigkeit und praktischen Handlungskompetenzen bei Jugendlichen.
