Remembering the Armenian Genocide: A Real Challenge?
Arbeitsblatt mit zwei Fotografien zum Thema Erinnerung an den Armenischen Genozid. Die Schüler sollen die Bilder beschreiben und interpretieren, was das Verhalten der Menschen in den Fotografien bedeutet.
Englisch, Geschichte, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Rezeption, Lesen und Leseverstehen, Texte, Zusammenhängendes Sprechen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Historische Erinnerungskultur, An Gesprächen teilnehmen, Gebrauchstexte, Berichten und Beschreiben, Visuelle Verfahren, Argumentieren und Diskutieren, Reden und Vorträge, Armenischer Genozid, Armenian Genocide, placemat, remembering the Genocide, Erinnerung an den Genozid, Reflexion, Diskussion, discussion, description, Bildbeschreibung, Armenien, Türkei, Turkey, Erdogan
11.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
8 Seiten
Lernziele
Schüler können Ursachen und Verlauf des Genozids an den Armeniern vor dem Hintergrund des Ersten Weltkriegs erarbeiten
Schüler analysieren zeitgenössische Quellen und Augenzeugenberichte zur Rekonstruktion des historischen Ereignisses
Schüler reflektieren die Verantwortung und Mitschuld, die sich aus der Geschichte für die Gegenwart ergibt
Schüler untersuchen multiperspektivische Aspekte der Erinnerungskultur und des Umgangs mit dem Genozid