Einheit • Friedrich • von Gabriele Diersen, Martina Flath

Regionales Lernen 21+ - Konzept, Wirkung und Bedeutung für den Geographieunterricht

Fachlicher Informationstext zur Einführung des Bildungskonzepts "Regionales Lernen 21+". Der Text erläutert die Bedeutung von Regionen als Lernorte, definiert den Regionsbegriff und stellt das Konzept als Verbindung von regionalem Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung dar.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Regionales Lernen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können regionale Lernorte erkunden und analysieren
Schüler entwickeln regionale Identität und Gestaltungskompetenz
Schüler verstehen Zusammenhänge zwischen lokalen und globalen Prozessen
Schüler können Erkundungen im Nahraum selbstständig durchführen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz
Kritisches Denken

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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